”Bilder på web og læringsplattform”

Del 3 –Benytte blogg som verktøy i refleksjon rundt temaet ”Bilder på web og læringsplattform”

Som lærerstudent har jeg ikke så mye erfaring med temaet i skolesammenheng å vise til. De praksisperiodene vi har hatt, kjennetegnes ikke akkurat av offensiv bruk av IKT.  Men mitt ”tidligere liv” har gitt meg erfaringer som gir grunnlag for refleksjon.

I min tidligere jobb har jeg bl.a. vært med i flere runder på å lage hjemmeside som skulle ”selge” reiselivsbedrifta vår. Den første hjemmesida produserte vi for mange år siden, nesten før det ble vanlig å ha en hjemmeside som markedsføring. Vi vektla illustrative og store bilder – og forholdsvis lite tekst. Alt så veldig bra ut, men jeg ble fort klar over at hjemmesida ikke fungerte – det tok evigheter før bildene kom opp, og det hadde ikke travle folk tid til å vente på. Det ga meg første erfaring: Bildene må komprimeres slik at de blir lette å laste opp!

Da vi skulle fornye hjemmesida, hadde vi profesjonell hjelp. Min jobb var bl.a. å skaffe fram brukbare bilder som illustrerte produktet vårt godt. ”Ta nærbilder av folk og få frem følelser og situasjonsreaksjoner” var et godt råd jeg fikk. Bilder med tydelige motiv, spesielt ansiktsuttrykk, fungerer best på web, og bilder sier mer enn tusen ord! Så sant så sant….

Men når jeg nå sitter og reflekterer over dette som kommende lærer, blir jeg litt betenkt. Å bruke nærbilder av elever i skolesammenheng, har to sider. Det positive er at bilder av elever i en ”positiv” kontekst, blir det et godt minne for både eleven, foreldre og medlever og de som måtte se det. På den andre siden kommer forsiktighetsregelen inn: Å ta nærbilder av unger i skolesammenheng og publisere på nett eller læringsplattform bør man ikke gjøre. For min del er jeg generelt skeptisk til å legge ut bilder av unger på web. Et godt alternativ, som flere gjør, er å ta bilder av unger på avstand slik at bare de som kjenner ungene, kjenner dem igjen. Ved å bruke lav oppløsning på bildene, vil de også bli vanskelig å misbruke.

Tilbake til prosessen med å lage hjemmeside. Jeg fikk inn med teskje hvor viktig det var å få tillatelse til å bruke bilder jeg ikke hadde tatt selv og at navnet på fotografen skulle følge bildet. Bilder er åndsverk og må behandles deretter. Det er ikke fritt fram å google opp bilder og bruke disse. På IKT-kurset for lærere har vi fått tips om et eget nettsted www.flickr.com , som formidler bilder. Her kan man også finne bilder som er gratis å bruke. Men – det enkle er ofte det beste: Ta bilder sjøl!  J

Viktige stikkord blir altså hva skal du bruke bildet til? – brukervennlighet – beskytte motivene – tillatelse til både motiv- og bildebruk…..

Og nå lærer jeg om både vektorgrafikk og punktgrafikk, pixler, høy og lav oppløsning!  Medstudenter deler egne tanker og erfaringer som oppleves matnyttig! Så etter dette året kan jeg ikke bli annet enn en lovlydig racer på bildebruk på web og læringsplattformer. Yippiii!!.